Algunas de las conclusiones de la sesión 4 del módulo de investigación de la MCyTE, a las preguntas: • ¿Cuál fue la reflexión/descubrimiento más relevante que le promovió la temática abordada en la telesesión? • ¿Cómo definirían a la investigación educativa y cómo a la evaluación educativa? • En el contexto de la comunicación [...]
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Les recomiendo este artículo, que viene muy de acuerdo con lo que hemos venido platicando, aquí un fragmento: Una de las consecuencias de la amplia digitalización de textos académicos y su disponibilidad – portapapeles mediante – para todo el que quiera copiarlo y pegarlo en su archivo word, es que los trabajos escritos de [...] Les comparto una liga con la cual quiero extender el breve comentario que hice en mi ensayo pasado, donde lateralmente mencioné el asunto del código abierto, es decir la libre compartición de piezas de software con el público -sin pago alguno-. Ese concepto claramente tiene que ver con la idea de plagio y propiedad [...] Con base en la lectura del artículo de Peñuela La transdisciplinariedad…, responder los siguientes cuestionamientos: ¿Cuáles son, de acuerdo con el autor, los dos caminos para explicar el origen del concepto de interdisciplinariedad? Dice Peñuela (2005), que hay dos caminos que pueden dar explicación del concepto de interdisciplinariedad: El primero, a finales de [...] El secreto de la creatividad es saber esconder tus fuentes. Albert Einstein En este ensayo se busca contrastar ideas y reflexiones acerca de las lecturas de Edgar Morin y Rojas Soriano, introduciendo ideas afines, propias y de otros autores, para la enunciación de propuestas de aplicación en los ámbitos familiar, social y profesional [...] Peñuela, L.A. (2005). “La transdisciplinariedad. Más allá de los conceptos, la dialéctica” en Andamios, Año1 (núm. 2), pp. 43-77. México. Origen del concepto de interdisciplinariedad De acuerdo con Peñuela, hay dos caminos para explicar el origen del concepto de interdisciplinariedad. El primero de ellos se da “a finales de los sesenta, (cuando) la UNESCO propone [...] |
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