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	<title>Cualli Lectura y Educación</title>
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	<description>Promoción de Lectura, México</description>
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		<title>Expresión oral y escrita en la era digital</title>
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		<pubDate>Wed, 14 Dec 2011 16:24:35 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Francisco</dc:creator>
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		<description><![CDATA[<p>Los estudiantes de diseño están acostumbrados a trabajar a través de representaciones gráficas. Esto a veces hace pensar que el producto final que presentan se limita a eso. Sin embargo, las tres licenciaturas de la UAM Azcapotzalco relacionadas con el diseño desarrollan sus proyectos combinando la creatividad y la estética mediante un serio proceso de [...]]]></description>
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		<title>Modos de aprendizaje móvil</title>
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		<pubDate>Tue, 22 Nov 2011 00:32:04 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Francisco</dc:creator>
				<category><![CDATA[General]]></category>
		<category><![CDATA[m-learning]]></category>
		<category><![CDATA[teléfono móvil]]></category>

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		<description><![CDATA[<p>Por los materiales que discurren en ellos, existen tres aproximaciones al uso de los teléfonos móviles en la Educación, de acuerdo con Mobl21 (Models of Mobile Learning, 2011):</p> <p>El modo Web, donde el teléfono móvil es una pasarela hacia servicios que anteriormente se operarían desde computadoras de mesa o portátiles, como el caso de los [...]]]></description>
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		<title>Narrativa digital a partir de El dinosaurio (Monterroso, 1959).</title>
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		<pubDate>Sun, 20 Nov 2011 01:12:17 +0000</pubDate>
		<dc:creator>itzelsainz</dc:creator>
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		<description><![CDATA[<p>Red Xhalalá. Francisco Torres e Itzel Sainz</p> <p>Este cuento de Augusto Monterroso, de exactamente siete palabras, se transcribe a continuación:</p> El dinosaurio <p>Cuando despertó, el dinosaurio todavía estaba allí.</p> <p>“El dinosaurio» ha sido objeto de variaciones y ensayos en los que el texto es tomado como referencia inicial para la creación de diversos juegos. Estas [...]]]></description>
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		<title>Poesía en voz alta: una estrategia celular</title>
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		<pubDate>Sat, 19 Nov 2011 03:33:43 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Francisco</dc:creator>
				<category><![CDATA[General]]></category>
		<category><![CDATA[estrategia celular]]></category>
		<category><![CDATA[lectura en voz alta]]></category>
		<category><![CDATA[teléfono móvil]]></category>

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		<description><![CDATA[ Nombre Poesía en voz alta Resumen Graba una poesía y mándala a profesor y 2 equipos Objetivos Lectura en voz alta, crear poemario, socializar Objetivos TIC Ejercitar Apps de grabación y mensajería Sistemas Android, iPhone, Blackberry, Nokia, Windows Destinos Móvil+(Posterous, WordPress, Facebook, Twitter) Apps Whatsapp , Evernote, Audioboo Tipo 1N, empuje Hemisférico Derecho Neurolinguístico [...]]]></description>
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		<title>Podcasts posibles: una estrategia celular</title>
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		<pubDate>Mon, 14 Nov 2011 23:36:45 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Francisco</dc:creator>
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		<description><![CDATA[<p>Esta estrategia para usar el celular como herramienta educativa propone a los alumnos a que, por equipos de tres personas máximo, realicen grabaciones de audio con uno (digamos el “mejor”) de sus celulares, de hasta dos o tres minutos de duración, narrando o discutiendo un evento importante de actualidad, o bien leyendo en voz alta [...]]]></description>
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		<title>Mensajer&#237;a celular: una estrategia</title>
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		<pubDate>Sun, 13 Nov 2011 03:50:29 +0000</pubDate>
		<dc:creator>itzelsainz</dc:creator>
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		<description><![CDATA[<p>En este caso, tras el envío inicial de un mensaje de presentación o bienvenida, los profesores enviarían a los educandos recordatorios de tareas, instrucciones, fechas de entrega, imágenes, videos o textos de apoyo previamente preparados en un ordenador de escritorio así como piezas de audio o podcasts que complementen su materia, preparados con antelación y [...]]]></description>
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		<title>Second Life, algunos casos de &#233;xito</title>
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		<pubDate>Fri, 04 Nov 2011 18:52:42 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Francisco</dc:creator>
				<category><![CDATA[General]]></category>
		<category><![CDATA[second life]]></category>

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		<description><![CDATA[<p>Algunas compañías han tenido bastante éxito dentro del metaverso de Second Life. He aquí algunas de ellas.</p> <p>Con información de Ana Lucia Castro Ríos acastro2910 [en] cecte.ilce.edu.mx</p> http://kinesismomentum.wordpress.com/2007/06/05/second-life/</p> <p>Compañía de bienes raíces virtuales, diseñaron su propio software para funcionar dentro del metaverso</p> <p> http://wat.iavante.es/blogs/etp/2011/06/16/second-life-orientation-workshops-spring-2011/</p> <p>Programa de aprendizaje del idioma inglés dentro de SL, desde Andalucía, [...]]]></description>
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		<title>Eduredes, red social en espa&#241;ol</title>
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		<pubDate>Fri, 04 Nov 2011 00:39:44 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Francisco</dc:creator>
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		<category><![CDATA[ning]]></category>
		<category><![CDATA[Redes sociales]]></category>

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		<description><![CDATA[<p>Eduredes es una red social en español, con fines predominantemente educativos, alojada en la popular plataforma Ning, donde se intercambian numerosas experiencias tanto en la administración de redes sociales educativas como del uso que los docentes dan a las redes, señalando posibilidades, marcando pautas y en general conversando sobre todos los temas relacionados con el [...]]]></description>
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		<title>Desventajas de Second Life para educaci&#243;n</title>
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		<pubDate>Sun, 30 Oct 2011 03:06:21 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Francisco</dc:creator>
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		<category><![CDATA[realidad virtual]]></category>
		<category><![CDATA[second life]]></category>

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		<description><![CDATA[<p>Tras instalar Second Life, encontramos diversas desventajas para sus posibles aplicaciones educativas: </p> <p>Como se juega online requiere conexión permanente a Internet, y de alta velocidad Docenas de controles y configuraciones pueden dificultar su aprendizaje El peso del programa, una vez instalado, lo hace extremadamente lento El programa está en inglés, la versión en español [...]]]></description>
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		<title>Un mundo virtual, una propuesta real</title>
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		<pubDate>Sun, 30 Oct 2011 01:25:41 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Francisco</dc:creator>
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		<category><![CDATA[habilidades digitales]]></category>
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		<description><![CDATA[<p>Se presenta una propuesta de aplicación con el objetivo de que los alumnos se entrenen en el uso de las herramientas de mundos virtuales –como Second Life– y otras de educación a distancia para reunirse con sus compañeros para tratar temas de la vida real, a la vez que ejercitan habilidades genuinas como la argumentación, [...]]]></description>
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