Para los lectores, especialmente los jóvenes, siempre es útil saber de qué se trata un libro antes de comprarlo o de abordar su lectura. Una manera de aprovechar las tecnologías de realidad amentada en esta situación, a la vez que se involucra a los estudiantes, sería capturar las portadas de los libros y crear las capas de realidad aumentada para ver una reseña, o mejor aún para escuchar un audio que cuente de qué trata el libro, un breve resumen de la trama y los personajes, etc.

De esta manera, imaginemos el caso de un potencial lector que entra a una biblioteca o librería, buscando una novela de terror. Se acerca a la sección respectiva y enfoca su celular a la portada de un libro, sabrá inmediatamente si es de su interés al escuchar un breve resumen auditivo de la historia y posiblemente la opinión de un lector previo y sus recomendaciones.

Propongo una idea para crear este tipo de experiencia: es posible trabajar con un grupo de jóvenes entusiastas que tras leer un libro escogido por ellos, digitalicen la portada o la fotografíen con su celular, y allí mismo graben de viva voz un recuento de la obra y su opinión de la misma, para luego ponerla en un repositorio en Internet a disposición de sus compañeros o del público en general, construyendo así un acervo creciente de experiencias de realidad aumentada.

Si la portada es lisa o sin características notables, siempre es posible trabajar directamente con el título, o mejor aún con el ISBN del libro, que es único y está presente en un código de barras fácilmente reconocible.

Hay herramientas gratuitas que permiten hacer esto, como http://www.tagwhat.com/ y otras.

Ahora imaginen llegar a la biblioteca de su escuela, con la seguridad de que los libros allí reunidos tienen esta pieza de valor agregado para mejorar nuestra experiencia lectora.