El ilustrador taiwanés Page Tsou ha resultado ganador de la II edición del Premio Internacional de Ilustración Feria de Bolonia-Fundación SM. Este galardón, dotado con 30.000 US$, fue entregado ayer en un acto celebrado en el Caffè degli Illustratori de la Feria del Libro Infantil de Bolonia. En 2009, la Feria del Libro Infantil [...]
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Ediciones SM y la Fundación SM presentan, a través de su Programa Integral de Atención Educativa (PRISMA), su cuarto Seminario Internacional de Educación Integral, una oferta de formación y desarrollo profesional para docentes, directivos y todos aquellos interesados en la educación. En esta ocasión, se aborda el tema Habilidades digitales: Retos para el aprendizaje, la [...] Ediciones SM y la Fundación SM presentan, a través de su Programa Integral de Atención Educativa (PRISMA), su cuarto Seminario Internacional de Educación Integral, una oferta de formación y desarrollo profesional para docentes, directivos y todos aquellos interesados en la educación. En esta ocasión, se aborda el tema Habilidades digitales: Retos para el aprendizaje, la [...] Se refrenda la invitación hecha por la Fundación SM, a través el Programa Integral SM de Atención Educativa (PRISMA), tiene el agrado de invitarle al 3er Seminario Internacional de Educación Integral: Emociones, valores y competencias docentes, que se celebrará el próximo viernes 23 de abril de 2010 en el Hotel Hilton Centro Histórico, ubicado en [...] El Consejo Puebla de Lectura, la Fundación Germán Sánchez Ruipérez y la Fundación SM México invitan al Seminario-Taller sobre Bibliotecas infantiles y escolares, el 29 y 30 de junio en las instalaciones del Consejo, de 10 a 14 y de 16 a 19 horas. Lo imparte el especialista Luis Miguel Cencerrado Malmierca, coordinador [...] La Fundación SM, a través del Programa Integral SM de Atención Educativa, extiende su invitación a cursar el taller “Enseñar a escribir, enseñar a revisar textos” impartido por Myriam Nemirovsky, dirigido a profesores, bibliotecarios, editores, lectores, críticos literarios, promotores de lectura, investigadores, padres de familia y público interesado. Los temas centrales son: Producción de textos, [...] |
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